情境教学:有效学习的尝试

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一、用乡土文化创设学习情境激发学生的学习意向意向就是对某种的客观事物的接近、取得、保护、接受、拥护、吸收、助长、产生、造成等,是个体对态度对象的反应倾向,即行为的准备状态,许多学习实践证明,学习者有学习的意向是学习能发生的必要条件。政治课堂中只有让学生培养学习意向才能更好地学习到政治教材中所阐述的理论性、哲理性很强的知识,因此,乡土文化运用到中学政治课中可以激发学生的学习 First, the use of local culture to create a learning situation to stimulate students’ interest in learning Intention of intention is to approach, obtain, protect, accept, advocate, absorb, promote, produce, and so on, is the individual’s reaction to the attitude object, That is, the state of preparation for behavior. Many learning practices have proved that learners’ intention to learn is a necessary condition for learning to occur. Only by letting students cultivate their study intention in political class can they better learn the theoretical and philosophical knowledge as elaborated in the political textbooks. Therefore, the application of local culture to the political lessons in secondary schools can stimulate students’ learning
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