论文部分内容阅读
标准是质量建设的依据与保证。当前,高等职业教育内涵建设不断提升,职业教育教学标准在不断完善。焊接作为特种行业之一,对行业准入制度、工作标准等有严格的要求。由于行业的特殊属性,焊接行业具有标准多、标准严、标准细等特点,很多焊接产品的设计、制造、检验、使用都有严格的要求。
标准引领下的高职焊接专业教学改革实践探析——以湖南机电职业技术学院焊接专业为例
【摘 要】
：
标准是质量建设的依据与保证。当前,高等职业教育内涵建设不断提升,职业教育教学标准在不断完善。焊接作为特种行业之一,对行业准入制度、工作标准等有严格的要求。由于行业
【机 构】
：
湖南机电职业技术学院
【出 处】
：
河南教育：职成教（下）
【发表日期】
：
2017年12期
【基金项目】
：
2016年度湖南省社科基金决策咨询专项课题“基于校企合作的湖南省职业教育课程开发模式研究”研究成果之一,课题编号：16JCD071
其他文献
30岁的何力治是一名得过奖的建筑师。身为何设计建筑设计事务所副董事总经理的他，正在主持家族企业的事务。何设计是设在香港的公司，
以习近平同志为总书记的党中央准确把握中国经济发展阶段性特征,坚定沉着,统筹施策,引领中国经济保持平稳发展态势,主要经济指标处于合理区间,质量更好,结构更优。7.4%,7.5%,
走出金融危机“泥淖”，需要发达国家进行结构性改革，使经济增速尽快恢复正常增长。在发展中国家进行大规模全球基础设施建设，以创造发达国家的出口需求，给发达国家推行结构性改革
作者简介： 梁林梅，河南大学教育科学学院教授，教育部教育管理信息中心“中国教育信息化专家数据库”成员，河南省教育信息化发展研究中心副主任，2012年至2015年全国职业院校信息化教学大赛决赛评委。 我国在《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》中第一次明确提出：“提升教育信息化领导力。建立教育行政部门、专业机构和学校管理者的定期培训制度，开展管理人员教育技术能力培训和教育信息化领导力培