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光合作用是高中的重点和难点内容,同时也是高考的高频考点,其中以原因分析最为难以表达,因此成为学生成绩上升的一大瓶颈。现以光照强度和CO2浓度对光合作用的影响分析作为切入点,以高考试题作为实例,结合自身教学体会,对高考试题的原因分析进行了初步研究,旨在为高三生物教学提供一些启示。
光照强度和CO2浓度对光合作用的影响及实例分析
【摘 要】
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光合作用是高中的重点和难点内容,同时也是高考的高频考点,其中以原因分析最为难以表达,因此成为学生成绩上升的一大瓶颈。现以光照强度和CO2浓度对光合作用的影响分析作为切
【机 构】
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江西省南昌市新建区第二中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年02期
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