【摘 要】
:
随着素质教育在小学阶段教育教学中的不断深化和全面贯彻,人们对小学美术教学也有了新的认识,小学美术的教学地位也在日益提高的过程中.虽然小学美术并非是小学教学中的主要
【机 构】
:
吉林省榆树市环城乡双井中心小学校 130400
论文部分内容阅读
随着素质教育在小学阶段教育教学中的不断深化和全面贯彻,人们对小学美术教学也有了新的认识,小学美术的教学地位也在日益提高的过程中.虽然小学美术并非是小学教学中的主要教学科目,但它在培养学生审美能力上是其他学科所替代不了的.而线描画作为一种特殊的小学美术教学形式,也是一种最为简便和直接的绘画手段,不仅能够培养小学生的造“形”能力,还能够促进学生思维能力和创新精神的发展.为此,本文将探讨在小学美术教学中儿童线描画的创新和实践应用方法.
其他文献
新高考背景下除了语文、数学两科一次性考过之外,其他科目成绩的有效期限都提高到了两年.这大大减轻了学生的学习负担,能让学生在自己兴趣和特长的基础上选择考试科目,让学生
随着教学改革的不断深入,教师在培养学生的过程中也需要注意学生的社会适应能力和综合实践能力,需要让学生在学习的过程中能够提高自己的核心素养.因此,本文将从目前初中历史
文章基于分析民间传统文化的小学美术教学,首先分析出民间传统文化的小学美术教学的必要性,不仅是学生对传统文化的传承途径,还有助于教师为学生开发出优质的民间美术资源.其
性取向是终生不变的,发生在身边的双性恋现象多数可以划分到同性性取向与异性性取向中去。少数性取向模糊者在其双性恋的生活中会因感情的积累和性的感受最终选择一个更适