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作为高等教育大众化发展阶段孕育而生的独立学院,如何利用国际上流行的三学期教学管理模式适应经济社会发展是独立学院持续、健康发展的关键所在。本文通过分析实施＂三学期制＂的可取之处及其面临的挑战,进而提出独立学院进行＂三学期制＂改革的设想和预期效果。
独立学院“三学期制”教学改革探索
【摘 要】
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作为高等教育大众化发展阶段孕育而生的独立学院,如何利用国际上流行的三学期教学管理模式适应经济社会发展是独立学院持续、健康发展的关键所在。本文通过分析实施＂三学期制＂
【机 构】
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中山大学南方学院教务部
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2012年9期
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