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衢州中等专业学校遵循"内涵本土化、载体系列化、成效可视化"的思路,积极探索中职学生核心素养培育的理念、载体、保障和评价体系,提出"以全纳教育为理念、以全面素质为目标、以自我管理为途径、以自主发展为愿景",即"双全两自"的育人模式。建成核心素养培养综合体的素养发展中心。打造具有职教特色、地域特征、学校特质的中职学生核心素养培育实践样本。