基于本体分类法的化学键迷思概念转变研究

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【摘要】

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基于概念本体分类模型,以化学键相关内容为载体,详细阐述化学概念本体分类模型的内涵,以及在化学迷思概念转变中的应用.同时,从本体论的视角讨论本体分类法可作为化学概念教

【作者】

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【机构】

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宁波大学教师教育学院浙江宁波315000;香港大学教育学院香港999077

【出处】

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化学教育

【发表日期】

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2020年15期

【关键词】

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基于概念本体分类模型,以化学键相关内容为载体,详细阐述化学概念本体分类模型的内涵,以及在化学迷思概念转变中的应用.同时,从本体论的视角讨论本体分类法可作为化学概念教学的新的补充.

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