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目的：了解初中预备班学生的心理健康与家庭环境的关系。方法：选取上海市闵行区9所普通中学的初中预备班学生为研究对象。采用中学生心理健康量表（MSSMHS）和家庭环境量表（FES-CV）测评。结果：心理健康问卷总分均分大于2分以上的占35％．男生问题大于女生：心理健康总均分大于2分的学生其家庭环境中亲密度、娱乐性得分要低于心理健康总均分小于2分的学生：娱乐性和亲密性是影响学生心理健康的重要家庭环境因素。结论：初中预备班学生的心理健康状况应引起社会的重视，家庭治疗是进行心理干预的有效手段。