论文部分内容阅读
培育“雷锋式职业人”是长沙职业技术学院的育人特色。为检验高职学院“雷锋式职业人”培育成效，有必要按照导向性、发展性、科学性、实用性、全面性、多评价主体原则构建“雷锋式职业人”素质评价体系。评价内容体系包含8个一级指标：爱国、责任、高效、敬业、创新、诚信、友善和奉献以及26个二级指标、100个三级指标，采用分等级按比例计分、自评、互评与师评结合、综合评价与分项评价结合的评价方法，评价结果应用于自我完善、评先评优及人才选拔等方面。