【摘 要】
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10月31日19时38分,中央电视台《焦点访谈》节目特别报道了我省保障性安居工程建设工作,并以此为切入点全面深入诠释展现党和国家着力保障改善民生,努力解决人民最关心、最直
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10月31日19时38分,中央电视台《焦点访谈》节目特别报道了我省保障性安居工程建设工作,并以此为切入点全面深入诠释展现党和国家着力保障改善民生,努力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题的经验成就。央视《焦点访谈》栏目2011年、2012年连续报道我省保障性安居工程建设工作,让全国观众把关注的目光聚焦吉林,保障性安居工程这一“民心”工程、“德政”工程作为
At 19:38 on October 31, the “Focus Interview” program of CCTV specially reported on the construction of affordable housing projects in our province and took this as an entry point to comprehensively and in-depth interpretation to show that the party and the state are committed to ensuring the improvement of people’s livelihood and making efforts to solve the problem of the people most Care, the most direct and most realistic interest problems. CCTV “Focus Interview” column In 2011 and 2012, we reported on the continuous construction of affordable housing projects in our province and focused our attention on Jilin Province, affordable housing project, “people’s livelihood” project, Engineering as
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1985年我场开始试种大麦，面积很少，大多作饲用。随着啤酒工业的掘起，啤麦需求量剧增，我场啤麦生产发展迅速起来。1986年开始，我场开始重视啤麦生产，10年来，我场啤麦生产迅速发展，生产
摘 要： 如何增强课堂教学的吸引力一直都是中学各门学科教学的重要课题，特别是对于吸引力相对较小的政治科来讲，更是一个难题。作者就如何增强政治课堂的艺术性，结合自身的长期教学经验，从丰富课堂内容的艺术性、形式的艺术性、增强语言幽默艺术、提升非语言的表情艺术、肢体形体艺术及美感的板书艺术等方面阐述。 关键词： 政治课堂教学 教学艺术 语言艺术 仪态艺术 教育是一门艺术，课堂教学则是表现艺术的舞台，
摘 要： 义务教育与高中教学的衔接是一个普遍存在的问题，本文通过对两个学段的课程标准和教材的研读和探讨，了解目前两个学段的课程标准和教材的衔接问题，寻找有效解决衔接问题的途径和对策。 关键词： 义务教育与高中地理课程 教学衔接 对策 义务教育阶段与高中的衔接问题一直是一个普遍存在的问题，地理学科尤为严重。初中生的地理基础知识普遍薄弱，而在高中地理教学中，与义务教育地理知识联系十分密切，且高中地
为落实德育课程资源特色开发的理念，使德育课程资源的开发呈现出多样性、丰富性、独特性，笔者就广大思想政治课教师如何紧密联系学生的需要开发德育课程资源，进行了探索与研究。 一、开拓德育教材资源 教材一直是我们最主要的课程资源，“范例性”是思想政治教材的重要特征，我们必须把握教材提供的范例启示、目标导向，并根据本地学生的生活特点、认知水平和发展需要对范例进行改造与创新，加强范例与学生生活的联系、互动
摘 要： 化学教育的大众化、社会化、综合化已成为知识经济赋予化学教育价值的新含义，力求以学生的日常生活经验为基础发展学生的化学智能。本文谈谈新课标下化学教学的基本策略。 关键词： 高中化学教学 新课标 基本策略 人的衣食住行、医疗保健、生命科学等无一不和化学密切相关。高一化学新教材卤素一章介绍了碘与人体健康，高二化学结合有机化学知识介绍了添加剂与人体健康，并以大量的彩图形象地介绍了各类无机物和
低坡度教学，即在教学中，教师从学生的实际出发，采取“低起点、小梯度、多训练、分层次”的方法，将教学目标分解成若干递进层次逐层落实。在教学速度上，放慢起始进度，逐步加快教学节奏。在知识导入上，多由实例和学生的已知经验引入。在难点知识讲解上，从学生理解和掌握的实际出发，对教材做精简处理和知识铺垫，并对知识的理解要点和应用注意点做必要总结及举例说明。 近年来，有不少学者已经注意到低坡度教学在技校教学中
摘 要： 本文论述了初中化学实验在教学中的重要性，提出了通过化学实验培养学生探究能力的具体策略。 关键词： 初中化学实验教学 探究能力 培养策略 一、问题的提出 化学是一门以实验为基础的学科，实验一直被认为是能帮助学生获得化学知识、掌握实验技能，激发学习兴趣、培养实验能力的一种教学手段，它在初中化学教学中始终占有十分重要的位置。初中化学实验过去以验证性实验为主，全日制义务教育《化学课程标准》
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当前，我国正处在各项改革深入推进的关键时期，在社会稳定、经济发展、社会进步成为时代主流的同时，体制改革和社会生活中深层次的矛盾也日益显露，有的成为上下关注的热点问题，而热
习题课是物理课堂教学中的一种重要课型，是培养学生能力的最基本而又可行的教学手段，是巩固基础知识、深入理解概念，进一步掌握基本规律的重要环节，对于培养学生的分析问题、解决问题能力有着重要的作用。可是，现阶段教师在物理习题课教学中却存在着一系列问题：一是教师以习题册上的习题为主，一讲到底，忽视了学生的主体作用，把习题课上成了教师的讲题课；二是教师超前提示多，学生等待思考少，滋长了学生的依赖心理，起不到