【摘 要】
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本文从高中数学一线教师的视角,通过教学过程中应用几何画板软件的亲身体验,以具体的数学案例为载体,对几何画板在高中数学教学中应用现状进行了调查、分析和研究,并从它存在
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本文从高中数学一线教师的视角,通过教学过程中应用几何画板软件的亲身体验,以具体的数学案例为载体,对几何画板在高中数学教学中应用现状进行了调查、分析和研究,并从它存在的优势、问题入手,探讨出几何画板在高中数学教学中的应用策略,从而改进了教师的教学方式和学生的学习方式,提高了教师应用信息技术的能力,使我校的数学课堂充满活力,初步实现了老师快乐地教,学生快乐地学.
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