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素质教育不断深入的教育背景下,小学教育阶段的音乐学科教育受到了教育者广泛关注,引进可视化技术,将信息、数据、知识等与教育内容相结合,更加形象、清晰地展示音乐知识。本文对音乐可视化教学的特点进行了探讨,结合音乐体态律动与可视化相结合的重要性,分析了体态律动与可视化相结合的小学音乐课堂教学策略。
体态律动与“可视化”相结合下的小学音乐课堂策略研究
【摘 要】
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素质教育不断深入的教育背景下,小学教育阶段的音乐学科教育受到了教育者广泛关注,引进可视化技术,将信息、数据、知识等与教育内容相结合,更加形象、清晰地展示音乐知识。本文对音乐可视化教学的特点进行了探讨,结合音乐体态律动与可视化相结合的重要性,分析了体态律动与可视化相结合的小学音乐课堂教学策略。
【机 构】
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南师附中仙林学校小学部南邮校区
【出 处】
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喜剧世界(下半月
【发表日期】
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2021年11期
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