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小学语文教材中,有很多写人的课文,所占比重也较大。我们要引导学生通过对文本的正确解读认识人物形象,对人物形象进行深度挖掘,使学生对人物形象有更全面、更深入的感悟,进而学习人物品质,体会写作方法,提高语文素养。
文本细读，让人物活起来——以《鞋匠的儿子》为例
【摘 要】
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小学语文教材中,有很多写人的课文,所占比重也较大。我们要引导学生通过对文本的正确解读认识人物形象,对人物形象进行深度挖掘,使学生对人物形象有更全面、更深入的感悟,进
【机 构】
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江苏省常熟市琴湖小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年12期
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