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就其性质而言,地理教学兼具＂自然＂和＂人文＂两个领域。因此,在地理教学中融入人文主义精神有着独特的优势和必要性。要使地理教学充满人性的魅力和关怀,就应当综合平衡其科学精神和人文精神,坚持以人为本,构建完整的人文关怀教学目标。本文对此进行了较为深入的分析和探讨。
地理教学中融入人文精神教育的路径选择黔南民族师范学院历史与社会文化系
【摘 要】
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就其性质而言,地理教学兼具＂自然＂和＂人文＂两个领域。因此,在地理教学中融入人文主义精神有着独特的优势和必要性。要使地理教学充满人性的魅力和关怀,就应当综合平衡其科学精神
【机 构】
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黔南民族师范学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2015年16期
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