教师“支教”利弊谈

来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dizenxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师“支教”即支援教育,从教师资源相对过剩的地方抽调教师到教师缺编的学校,它呈现出教师“城→乡”的单向流动。近年来,支教在中西部许多省份大力实行,它对教育的发展以及缩小城乡间的教育差距起到了一定的促进作用。一、“支教”的积极作用1.调剂余缺。“支教”通过? Teachers “support education” that is, support for education, teachers from a relatively surplus of resources to deploy teachers to teachers missing schools, it shows the teacher “city → township” one-way flow. In recent years, the supportive education has been vigorously implemented in many provinces in the central and western regions. It has played a certain role in promoting the development of education and narrowing the educational gap between urban and rural areas. First, the “supportive education” an active role 1. Residual adjustment. “Support education” passed?
其他文献
为解决传统用于矿山地质环境质量评价的常权模型不能有效反映各指标内部差异性及地质环境本身复杂性和模糊性的问题,引入变权模糊综合模型对矿山地质环境质量进行评价。根据
本文介绍了政务导游这种从导游的传统角色类型中新分化出来导游类型,并着重讨论了政务导游的体制回归以重新定位其角色的问题。本文认为,以建立导游自由职业者制度为目标的导