小学高段“自得”习作教学探索

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“自得”简而言之就是写自己心中得到的一切感受。即引导学生在不自觉中留心生活、观察生活,在不经意中从笔端流露出自己的真情实感,随意地释放自己个性的一种写作常态。我们认为营造习作的氛围是“自得”常态的基础,生成途径是“自得”习作的源头活水,“自得”习作的评价是一种有效的激励机制。试图通过对“自得”习作的氛围、途径与评价的探索,进一步激发学生习作的兴趣,促进学生的习作水平。 “Contented ” In short is to write all the feelings of their own hearts. That is to guide students to consciously unconsciously pay attention to life, observe life, inadvertently revealed from the tip of their true feelings, free to release their personality as a normal writing. In our opinion, the atmosphere of creating an exercise is the basis of the normal state of “self-being”. The formation path is the source of “self-contained” exercise. The evaluation of “self-contained” exercise is an effective incentive mechanism. Attempt to explore the atmosphere, ways and evaluation of “self-study”, to further stimulate the interest of students ’work and to promote students’ level of work.
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