【摘 要】
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南京玄武中专对职校部分学生作了一个抽样调查,调查显示:49.4%的学生在数学老师提出问题时,选择偶尔思考或不思考;问题是数学的核心、载体,难以想象,一堂课中有一半学生没有思维活动。除了要加强对学生学习意志的锻炼外,老师也需要反省自己提问的效率。 本文为全文原
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南京玄武中专对职校部分学生作了一个抽样调查,调查显示:49.4%的学生在数学老师提出问题时,选择偶尔思考或不思考;问题是数学的核心、载体,难以想象,一堂课中有一半学生没有思维活动。除了要加强对学生学习意志的锻炼外,老师也需要反省自己提问的效率。
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