【摘 要】
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摘要：为探讨农村青少年交往目标与同伴关系的关系，以及二者关系是否存在性别与学段的差异，采用交往目标量表和同伴关系量表对901名农村青少年进行调查。结果显示：（1）农村青少年交往目标中的亲密性、帮助与支持、领导地位、受欢迎、回避性五个目标与同伴关系存在显著正相关;男生支配性目标显著高于女生，但是帮助与支持目标显著低于女生;小学生的支配性目标显著高于初中生。（2）交往目标中的亲密性、受欢迎目标能正向预
【机 构】
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南宁师范大学教育科学学院,南宁 530299
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为探讨农村青少年交往目标与同伴关系的关系,以及二者关系是否存在性别与学段的差异,采用交往目标量表和同伴关系量表对901名农村青少年进行调查.结果显示:(1)农村青少年交往目标中的亲密性、帮助与支持、领导地位、受欢迎、回避性五个目标与同伴关系存在显著正相关;男生支配性目标显著高于女生,但是帮助与支持目标显著低于女生;小学生的支配性目标显著高于初中生.(2)交往目标中的亲密性、受欢迎目标能正向预测男生的同伴关系,受欢迎目标能正向预测小学阶段的同伴关系,说明交往目标与同伴关系的关系存在性别和学段的差异.这一研究结果为同伴关系与交往目标之间的关系研究提供了更清晰的思路,对如何应对青少年的人际交往问题提供了有针对性的建议和策略.
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