【摘 要】
：
多年来,对小学生数学学习发现,学生在解决数学问题时有一个突出现象,就是学生数学学习是孤立的,或者是学会用数学知识解题,缺少“融会贯通”的能力。本文基于小学数学学科特
论文部分内容阅读
多年来,对小学生数学学习发现,学生在解决数学问题时有一个突出现象,就是学生数学学习是孤立的,或者是学会用数学知识解题,缺少“融会贯通”的能力。本文基于小学数学学科特点,提出打通数学学习三通道,让数学学习更顺溜。让小学生数学学起来更顺溜,须扫除学生学习数学的障碍,打通学习数学的通道,让学生做个学习上的明白人。
其他文献
高中化学课程要对学生的素养进行全面培育,在教学中立德树人是重要举措之一。通过化学的学科及育人价值形成学生的学科观念及思维,依靠着正确的化学教学方法以及学习方法,在
地球是人类唯一的家园,而我们的家园正面临着前所未有的生态危机.环境问题呼唤环境伦理道德,要求人类重新审视人与自然的关系,以建立和谐共生的关系体系,实现人类的可持续发
犬药物过敏病例及分析郭加丰（福建省漳州市农业学校，３６３０００）张珊珊（福建龙海市兽医站药物过敏有一种是由于遗传因素所致即特异质，另一种是有免疫机制参与称为变态反应。临床上大多数的过
随着社会主义市场经济的不断发展,社会对人才全面素质的要求在不断提高。学校教育是培养人才能力的主要途径,其中数学能力又是新世纪人才必须掌握的基本能力之一。小学数学教
为更加可靠、准确地评估电网风险,减轻调度员的工作量,降低人工统计风险的出错率,提出了地区电网基准风险在线计算方法。该方法从DAT网架文件入手,涉及主变、母线、线路三大