【摘 要】
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本文以内蒙古地区师范院校蒙古族民族预科大学生的英语学习问题为研究对象,运用心理学、民族学、教育学和英语语言学的基本理论和研究方法,针对民族预科生“蒙—汉—英”三语
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本文以内蒙古地区师范院校蒙古族民族预科大学生的英语学习问题为研究对象,运用心理学、民族学、教育学和英语语言学的基本理论和研究方法,针对民族预科生“蒙—汉—英”三语环境下运用多媒体技术的英语学习进行了理论和实证两个方面的探索,在此基础上对多媒体技术下的少数民族预科大学生的英语学习问题提出自己的观点和建议。
This article takes the Mongolian national preparatory college students in the normal colleges and universities of Inner Mongolia as the research object. By using the basic theories and research methods of psychology, ethnology, pedagogy and English linguistics, English, “and” English "under the trilingual environment using multimedia technology in both theoretical and empirical exploration, on the basis of multimedia technology undergraduates of minority nationalities to put forward their own views on English learning problems and suggestions.
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