【摘 要】
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想象是创造性思维的一种形式,是由此及彼的一种思想飞跃。作为启蒙老师,就应该抓住儿童想象力丰富的特点,充分发挥其想象力。那么,怎样培养学生的想象力,怎样将想象力、想象
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想象是创造性思维的一种形式,是由此及彼的一种思想飞跃。作为启蒙老师,就应该抓住儿童想象力丰富的特点,充分发挥其想象力。那么,怎样培养学生的想象力,怎样将想象力、想象思维运用于语文教学呢?首先,我们结合范文对学生进行写作方面的训练,让学生学习优秀作家运用想象思维深化主题的写作技巧。如《林海》一文,作者在写作中运用了丰富的想象,由落叶想到海洋,由白桦联想到白的浪花和银裙,这些丰富的想象生动逼真地突出了兴安岭的美。作者由"林"联想到广厦良材,从而突出兴安岭的"实",进一步
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