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现代学徒制在校企合作中对创新型技术人才起着重要作用。现代学徒制具有双主体负责,双师教育,双场所学习,学生有双重身份等明显特征,中职学生较于普教学生在自我管理的意识和能力方面都比较薄弱,现代学徒制下学生的管理更具有难度和挑战性。中山市三乡镇理工学校经过多年理论研究和实践摸索,形成了一套行之有效的现代学徒制下学生管理方法。