【摘 要】
：
＜正＞“十四五”以来,数字技术和数字经济的强大韧劲和支撑作用更加凸显,进一步加速了民航企业的数字化进程。与此同时,三年疫情叠加俄乌冲突影响,民航企业正面临严峻危机,企业的供需两侧均产生了重大影响。在宏观环境变化和微观企业需求变化双重传导下,对传统的重交易处理的财务职能提出新的要求和挑战,需要财务部门逐步明确在企业价值链管理中的定位,在夯实财务核算基础的同时,将重心转移到价值管理、资本运营、税务筹划
论文部分内容阅读
＜正＞“十四五”以来,数字技术和数字经济的强大韧劲和支撑作用更加凸显,进一步加速了民航企业的数字化进程。与此同时,三年疫情叠加俄乌冲突影响,民航企业正面临严峻危机,企业的供需两侧均产生了重大影响。在宏观环境变化和微观企业需求变化双重传导下,对传统的重交易处理的财务职能提出新的要求和挑战,需要财务部门逐步明确在企业价值链管理中的定位,在夯实财务核算基础的同时,将重心转移到价值管理、资本运营、税务筹划、战略决策辅助等更能创造价值的活动中来,最终支持企业整体的发展战略。
其他文献
＜正＞为让员工能够“放心”地上报问题，避免“内部举报”形同虚设，笔者认为，企业应成立专项工作组织机构、建立健全“内部举报”相关制度、开展形式多样的举报方式，同时切实保障“内部举报”的措施落地和保障举报者的合法权益。第一，企业应从组织机构上保障内部举报工作顺利高效开展。企业可在内部成立“内部举报”工作小组，建议由企业管理者代表担任组长，主管部门负责人担任副组长，同时明确相关人员具体职责。第二，企业应
伟大抗美援朝精神，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是党和国家的宝贵精神财富。新时代，传承伟大抗美援朝精神，首先要理解抗美援朝精神的丰富内涵：爱国主义精神是其核心，革命英雄主义精神是其灵魂，革命乐观主义精神是其支柱，革命忠诚精神是其品格，国际主义精神是其基因；其次要从价值观、方法论、实践论等视角切入，把握其鲜明的综合特质：科学性与实践性的统一、党性与人民性的统一、民族性与时代性的统一；最后要从
2018年全国教育大会以来，破“五唯”成为我国教育的重点工作。教育破“五唯”不是全盘否定现有的教育评价制度，而是改革当前教育评价制度的不合理规定。国家出台的教育破“五唯”文件，明确教育破“五唯”工作的目标、思路和行动路线，纠正了教育部门的“唯论文”问题，初步缓解“唯文凭、唯帽子”问题，还需要在招生考试制度、教师评价制度、人才选聘制度、学术头衔评审等方面持续发力，为人才搭建更多的晋升途径，促进教育事
＜正＞母爱是温暖的阳光,是辽阔的海洋,是肥沃的土壤;父爱是山,是路,是回眸的瞬间。母爱让孩子体会到被爱的感觉,父爱则让孩子变得坚强、勇敢和机智。弗罗姆用自己独特的语言对父爱与母爱进行了详细的阐释,同时指出,父亲的爱与母亲的爱会让孩子逐渐成熟,并学会如何去爱他人和接受他人的爱。一、无私的母爱新生命首先感受到的便是母爱。婴儿尚在母亲腹中之时,便与母亲建立了十分密切的关系,母亲时时刻刻都能感受到孩子的变
目的 通过分析近5年（2017～2021年）全面触发工具（GTT）在国内外的研究与应用进展情况，为GTT在我国医疗机构的使用与完善提供参考。方法检索PubMed和中国知网（CNKI）数据库，查阅收集国内外GTT相关文献，并对该工具在医疗不良事件监测的研究与应用现状进行总结与分析。结果 共纳入21个国家的50项相关有效研究。研究对象涵盖普通住院、儿童和老年人等11类患者；研究范围从单中心逐步拓展至多
＜正＞法治兴则国兴，法治强则国强。学校是培养学生道德修养以及法治观念的重要阵地。将法治教育渗透到小学道德与法治的课堂教学中，能够有效地加强学生对法律的认知，知晓法律的权威性，形成初步的法治意识，学会通过运用法律的武器保护自己的合法权益。
随着我国社会的不断进步，大数据、云计算等许多新兴技术在我国获得了大面积的推广和使用，我国企业的财务管理相关工作获得了更多的可能性，也对企业开展财务管理提供了新思路。财务数智化目前已经成为企业财务转型的重要环节，受到了许多财务工作者的关注，但现阶段的财务数智化尚未成熟，存在着许多弊端。基于此，本文主要分析了财务数智化建设对企业所产生的影响，并根据目前企业财务数智化的现状和问题提出了相应的解决对策，以
制造业领域的跨国公司作为国际生产分工的主要参与者,在经济全球化的主流趋势下,发挥了重要作用。中日作为仅次于美国的经济体,对世界经济有深远的影响。中国积极参与全球化,制造业大而不强;日本逆全球化,制造业强却衰退。在此差异下,有必要深入比较研究中日内外资制造业嵌入全球价值链的异同。这对我国制定政策、攀升全球价值链有重要的启示。本文从内资和外资这一较新的角度切入,利用ANME数据库2005-2016年投
2021年发布的《＜体育与健康＞教学改革指导纲要（试行）》指出要通过深化体育教学改革，转变教学观念，全面把握“教会、勤练、常赛”的内涵与要求，使其成为常态化、规范化、系统化的教学组织模式[1]。学校体育工作中教会是知识与技能习得的第一抓手、勤练是保障、常赛是升华，在学校体育工作开展的过程中，通过对“教会、勤练、常赛”具体策略的探析与实施，有利于提高教学实效，使学生有效地掌握体育知识，提高运动技能，