提炼文化基因 提升育人实效——小学英语课程思政育人策略浅探

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<正>在小学英语教学中植入、挖掘、补充中华优秀传统文化育人元素,创设多文化交融的语言学习情境,能使学生在发展语言表达能力和思维能力的同时,了解不同文化、汲取文化精华,有利于学生涵养家国情怀、坚定文化自信,从而落实课程思政理念,实现提升学生品格修养、强化学生社会责任感等育人目标。
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如今,广大读者频繁使用网上书店的购物形式和电子读书的阅读方式,人们的生产生活方式正在逐渐发生改变,而新华书店这种“国民”老字号品牌的引领作用也在日渐边缘化、同质化,需要赋予新的时代使命。因此,新华书店的经营业态务必趋于多元化、规模化,不仅是提供售卖书籍的服务营业场所,更应当创新成一个集研学、社交、休闲为一体的城市文化生活集聚中心。新华书店作为老牌的国有企业,在全球市场中具有强大的品牌影响力和文化感
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<正>我认为,学校德育工作的核心思想就是“整体德育思想”,具体地讲就是“学校无小事,事事都育人”,学校每一项工作的开展都与德育工作息息相关,每一处环境都是德育阵地,每一名教职工都是德育工作者。学校德育工作既要追求科学高效,又要注重扎实落实。德育工作须致力于学生全面而有个性的发展,促进学生幸福成长,这是学校德育工作的一个核心目标。结合工作实际,谈谈自己的一些认识与思考。
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