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随着时代的进步、科技的发展，高校多媒体教学方式日渐普及。医学教育也不例外，尤其是口腔医学中牙周病学教育，因为有着抽象、动态、较难理解等特征，借助于多媒体技术有助于使抽象知识具体化，也有利于学生的理解记忆。但由于受计算机水平影响、操作技术以及与传统教育平衡点掌握不好，当前高校多媒体教学中仍然存在很多不足。本文主要阐述牙周病学的教学特点，以及使用多媒体技术的优缺点，总结牙周病学教学过程中使用多媒体技术的方法。