落实演示策略,增强实验效果——物理课堂演示实验教学策略探讨

来源 :教育科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuxpeter
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
演示实验是物理课堂教学不可或缺的重要组成部分。演示实验是指在课堂上主要由教师操作,并通过教师的启发引导,帮助学生对实验进行观察思考,以达到引入概念、理解规律的目的的实验教学方式。演示实验可以运用在物理课堂教学的各个环节中,教师在实验操作时一般都配以适当的讲解与引导,学生进行观察、操作、交流与讨论。根据课堂教学各环节功能的特点,演示实验可分为引入课题的演示实验,建立概念、发现规律的演示实验,巩固、深化概 Demonstration experiment is an indispensable part of physics classroom teaching. Demonstration experiment refers to the experimental teaching which is mainly operated by the teacher in the classroom and guided by the teacher’s inspiration to help students observe and think about the experiment in order to introduce the concept and understand the law. Demonstration experiments can be used in all aspects of physical classroom teaching, teachers in the experimental operation are generally accompanied by appropriate to explain and guide students to observe, operate, exchange and discussion. According to the characteristics of the various functions of the classroom teaching, the demonstration experiment can be divided into the demonstration experiment of introducing the subject, the establishment of the concept, the demonstration of the regular discovery experiment, consolidation and deepening
其他文献
因为工作的关系,使我有机会经常阅读一线教师所写的教育文章.其中一些短小精炼、朴实无华、情理交融的随笔,尤令我喜爱.我认为,在所有文体中,随笔是最自由的一种.她好比素面
嵌入式系统开发周期短的特点要求能为其快速生成高质量编译器,移植多目标编译器以及用体系结构描述语言(ADL)自动生成编译器都不能很好满足这一要求.本文采用一种把体系结构
《数学课程标准(2011年版)》由“双基”发展到“四基”,在新课改中,涌现出一批优秀的青年教师,为了更好的发挥优秀教师的辐射作用,2013年11月四川省教科所在四川达州市开展了
此文介绍应用于晶闸管投切电容器中的一种不平衡保护方法.讲述常规保护方法的不足,新方法的原理、计算方法、实现电路.此种保护方法简单.为多项工程实践验证,是有效的、可靠
目的了解职业健康体检中ALT或AST>60U/L的异常人群的性别的关系及HBV感染情况的分析。方法统计广州地区20家工厂23654名员工职业健康体检,对ALT或AST>60U/L的人群进行统计分析,并
近年来,外资进入中国农业的势头迅猛。以“中国的菜篮子”山东寿光为例,寿光农产品物流园由香港旺益集团投资20亿元建设。年底 In recent years, the momentum of foreign i
进入2011年,为了争夺团购行业第一的位置,国内团购网站不仅爆发了疯狂的广告大战和资本大站,也爆发了团购公关大站,团购企业的负面信息最近也是满天飞。各家团购网站的广告可
本文结合多年嵌入式计算机设计经验,借鉴国外高可靠性嵌入式计算机的设计原则,总结出适合我国的嵌入式计算机通用化的设计方法.希望对我国从事高可靠性嵌入式计算机研究开发
本文介绍了TSC系列低压晶闸管投切电容器自动无功补偿装置,通过几年来用于域网、农网的线路建设改造中,取得了较好的社会效益.
五、只有守持住“育人”的根本,德育才能稳得住阵脚rn“教书育人”,是教师职业本分的完整表述,也是教师众口一词的承诺.但是,就这么一个简简单单、明明白白的承诺却难以兑现.