【摘 要】
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新学年分工大会结束,收到新学期工作指派的老师们状态不一,达成所愿者有之,怨声载道者有之,勉强接受者有之,私底下调换者有之。原本被安排做一年级语文老师兼班主任的李老师,
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新学年分工大会结束,收到新学期工作指派的老师们状态不一,达成所愿者有之,怨声载道者有之,勉强接受者有之,私底下调换者有之。原本被安排做一年级语文老师兼班主任的李老师,私下与五年级语文老师兼班主任的张老师就调换工作岗位的事情达成一致,后又征得业务副校长同意,两人皆达成满意的状态。但此一举动,仅为新学期岗位分派的一个小的侧面,在整个调度、分配的过程中,推卸班主任工作、推卸教研组长工作,或者因为某些特殊原因要求减轻工作量而实际上学校又无法面面俱到考虑周全的例子比比皆是。为避免被过多地打扰,业务副校长只好关闭了通
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