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为了提高微课使用的针对性,实效性,微课制作内容需要精心选择。多角度、多层面、多方位选择相关知识点制作微课,形成微课系列,以满足学生多样化的选择需求。
浅析微课设计内容的选择
【摘 要】
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为了提高微课使用的针对性,实效性,微课制作内容需要精心选择。多角度、多层面、多方位选择相关知识点制作微课,形成微课系列,以满足学生多样化的选择需求。
【机 构】
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江苏省南京师范大学附属中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十一期课题“高中生物微课程的设计与应用的研究”(课题编号为2015JK11—L003)的研究成果
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