农村高中体育教学是一个复杂的过程,既有体育知识的学习,又有动作技能的形成,其显著特点在于学生直接参与活动。体育教学中应该把动作技能的训练与学生的思维训练结合起来。操作思维是指反映肌肉动作和操作对象活动的规律及其相互关系的思维活动。心理学指出,思维训练是当代体育教学中所应作出的最基本、最重要的对策之一。确实如此,通过本人在多年的农村高中体育教学的过程中感到,在学生动作技能的学习过程中,加强学生的思维
目的:探讨人工全膝关节置换术后早期康复治疗的意义及价值。方法:回顾性分析138例人工全膝关节置换术后患者的临床资料,观察早期综合康复治疗效果,以受累膝关节的关节活动度(ROM)作
目的:探讨修复工艺中的包埋方式对提高整铸支架精度的影响.方法:通过对70件用二次包埋法包埋的整铸支架精度的回顾性观察和对70件以磷酸盐一次无圈包埋法包埋的整铸支架的精
在《中学数学》2003年第9期《趣谈“错位问题”》中,牛伟先生引用瑞士数学家欧拉的计算方法.给出了:n封信与n个信封全部错位的组合种数为:
In “Middle School Mathematics
文章从机构、人才、医疗市场方面对安徽省社区卫生服务工作中存在的问题进行分析,结合实际给出政策性建议,并对发展安徽省社区卫生服务工作可以考虑采取的措施进行讨论。
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大千世界,纷繁复杂.文化经典,灿若星河.然而,那些最深沉、最恒久的道理,也往往最简单、最朴素.rn“大道至简,实干为要”,便是这样一条质朴哲理.事无论大小,都是靠脚踏实地、
高中数学新教材是根据《课程计划》、《新大纲》的精神,吸收了国内外教材改革的成果,继承了传统教材的优点而编写成的新教科书.在新教材的使用过程中,笔者充分感受到新教材
思维总是从问题开始.教师要激发学生的思维,设法创设情景,让学生感受到问题的存在是关键.也就是说,所提问题应让学生觉得有一定的手段可施,实践时却又因它的灵活性而无济于