【摘 要】
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目的 探讨高职护生参与社区2型糖尿病患者自我管理模式及效果评价.方法 选取高职护生246人,随机分为试验组和对照组,对照组继续在校学习,试验组在校学习的同时参与2型糖尿病
【机 构】
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鹤壁职业技术学院,河南 鹤壁 458000
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目的 探讨高职护生参与社区2型糖尿病患者自我管理模式及效果评价.方法 选取高职护生246人,随机分为试验组和对照组,对照组继续在校学习,试验组在校学习的同时参与2型糖尿病患者自我管理工作,6个月后,评价两组护生的健康教育胜任力及糖尿病患者的自我管理能力.结果 试验组护生健康教育胜任力总分及各维度得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);糖尿病患者的自我管理能力得分高于6个月前,差异有统计学意义(P<0.01).结论 高职护生参与社区2型糖尿病患者自我管理可以提升自身健康教育胜任力以及糖尿病患者的自我管理能力.
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