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多数学生对数学感到头痛，尤其是刚升入七年级的学生。由于字母代替数的引入较小学抽象，于是有学生认为是以理解为主而以记忆为辅，事实则不然，七年级数学是小学的衔接与延伸。学生此时处于过渡阶段，需要一个转化过程，那么，记忆就起到主导作用。
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