论文部分内容阅读
民间故事是口耳相传的文学作品,是人民群众智慧的结晶。统编版小学语文教材五年级上册第三单元以民间故事为主题,安排了《猎人海力布》《牛郎织女》等课文,“口语交际”和“语文园地”更是引导学生与民间故事进行了一次亲密接触。以教材为契机,笔者引导学生开展以民间故事为主题的项目化学习,在小学民间故事课程开发方面进行了一些尝试。笔者认为,引导学生以“民间故事”为主题开展项目化学习,以班级自编民间故事集为依托,带领学生讲故事、画故事、学故事、编故事,能够让学生感受民间故事的神奇魅力,激发学生学习民间故事的兴趣。