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目的探讨可视化健康教育对慢性胃炎患者疾病认知情况及依从性的影响。方法选取我医院收治的慢性胃炎300例,根据干预方法分成对照组和研究组,各150例。对照组接受常规治疗护理和健康教育,研究组在对照组的基础上接受可视化健康教育。分别在干预前、干预后使用自拟调查表对患者的疾病认知情况及依从性进行评定。结果干预前两组患者疾病知识掌握度对比差异无意义(P>0.05);干预后,研究组知识掌握率高于对照组,且研究组各项遵医行为的人数占比均高于对照组(P<0.05);干预后,研究组患者的LSIA评分明显高于对照