论文部分内容阅读
从运动员、教练员方面入手，找出能激发运动员、教练员内在潜能的因素，建立训练竞赛激励机制。我校运动队实施激励机制后，提高了运动员、教练员训练竞赛的积极性和技术水平，使运动队的竞赛成绩取得了多项历史性突破，扩大了学校的影响力，提高了学校的社会地位。
建立激励机制 提高我校运动队竞赛水平
【摘 要】
：
从运动员、教练员方面入手，找出能激发运动员、教练员内在潜能的因素，建立训练竞赛激励机制。我校运动队实施激励机制后，提高了运动员、教练员训练竞赛的积极性和技术水平，使运动
【机 构】
：
广东药学院体育部
【出 处】
：
广东药学院学报
【发表日期】
：
2007年4期
其他文献
目的观察阿司匹林与丹参治疗短暂性脑缺血发作（TIA）的疗效。方法90例TIA患者随机分为观察组和对照组，观察组45例使用阿司匹林100mg，每日1次，30d为一疗程；对照组45例使用丹参片每日3
在大学英语教学中运用建构主义教学观理论,采用"学习者共同体"的学习方式进行英语教学改革.实验结果表明"学习者共同体"的学习方式在提高英语成绩、培养学生的整体素质,尤其
目的建立盐酸头孢吡肟中有机残留溶剂的测定方法.方法顶空气相色谱法.色谱条件:采用DB 624 (0.35 mm I.D×30 m×3.0 μm )6%氰丙苯基、94%甲基聚硅氧烷毛细管色谱柱