朗读,让词串教学更灵动

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<正>词串识字是苏教版小学语文教材的一大亮点,它将原本孤立的汉字置于一定的具体语言环境中,以"韵语"的形式呈现,让学生在反复诵读中识字并获得一定的审美感受。因此,诵读词串是词串识字教学的重要环节,它既能进一步帮助学生完成识、认、想、感、记等诸素的整合,加快识字"自动化"整体认知过程,又能有利于学生充分感受语言文字的形象美、意蕴美、音韵美,从而进一步激发学生热爱祖国语言文字的深厚感情。
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