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小组“捆绑式评价”，将学生个人评价和小组评价结合为一体，调动了小组合作的积极性，同学们兴趣越来越浓，动手能力、口头表达能力越来越强，课堂气氛也越来越活跃，在培养学生间的情感交流，发挥学生学习的主动性，增强学生之间的协作精神，激发集体荣誉感、责任感等方面起着积极的作用。
班级小组“捆绑式评价”四步走
【摘 要】
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小组“捆绑式评价”，将学生个人评价和小组评价结合为一体，调动了小组合作的积极性，同学们兴趣越来越浓，动手能力、口头表达能力越来越强，课堂气氛也越来越活跃，在培养学生间的情感
【机 构】
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甘肃省临洮县北街小学,甘肃 临洮,730500
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2014年6期
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