【摘 要】
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在教学与学习过程中，数学与物理脱节的情况很普遍，学生将数学知识应用于处理实际物理问题的能力并不强，因此在物理学习过程中，应加强数学解题能力.例如在处理一些运动的综合问题时，经常对系统列出动量守恒与机械能守恒的方程，且方程或方程组是以多元一次方程的形式出现，但是在某些特殊的运动条件下，方程的形式是多样的，一般出现较多的是微分方程，这时候应该怎么处理这些特殊问题呢？现举例如下.
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在教学与学习过程中，数学与物理脱节的情况很普遍，学生将数学知识应用于处理实际物理问题的能力并不强，因此在物理学习过程中，应加强数学解题能力.例如在处理一些运动的综合问题时，经常对系统列出动量守恒与机械能守恒的方程，且方程或方程组是以多元一次方程的形式出现，但是在某些特殊的运动条件下，方程的形式是多样的，一般出现较多的是微分方程，这时候应该怎么处理这些特殊问题呢？现举例如下.
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