论文部分内容阅读
研究性学习是以学生为中心，把教学过程变成为学生发展创造性思维和潜能的过程。开展网络环境下的研究性学习，就是在生理学理论的教学中，充分利用网络资源，创设一种类似学术研究的情境，学生通过自由组合、分工协作、搜集、处理信息、表达与交流等探究活动，自主学习、独立思考、沟通协作来学习生理学理论，构建知识体系并掌握学习方法，从而有利于学生创新精神和实践能力的培养。