【摘 要】
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本文基于部编版语文八上第二单元的四篇课文,从回忆性散文、传记文两种文体出发,培养学生概括归纳、分析人物形象、情感品析能力,并区别人、事、情三者关系中在两种文体中的
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本文基于部编版语文八上第二单元的四篇课文,从回忆性散文、传记文两种文体出发,培养学生概括归纳、分析人物形象、情感品析能力,并区别人、事、情三者关系中在两种文体中的不同侧重,回忆性散文中,寄情于事,"情"为起点,也是终点;传记文中,"事"为主体、"人"是终点。此外,辨别了两文体中"失真"的不同,回忆性散文可以在情感真实的基础上,传记文在事件真实的基础上,可进行适当的细节虚构。
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