柔性长鳍波动推进试验及分析

来源 :国防科技大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hawk216813
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以依靠长背鳍推进的“尼罗河魔鬼”为研究对象,对柔性长鳍波动推进模式的运动学进行了研究。介绍了“尼罗河魔鬼”巡航游动试验的实验原理及方法,通过试验揭示了波动柔性长背鳍的形态学特征、运动特性及运动参数间的相关性,定性描述了“尼罗河魔鬼”正、逆向行进时背鳍产生波形的差异,在此基础上建立了柔性长鳍波动的运动学简化模型,利用细长体理论估算样本巡航游动时的水动力学效率大于83.12%。
其他文献
在基于语言判断矩阵的群决策中,多个决策者可能会使用不同粒度不同语义的语言评价集表达自己的偏好。针对此问题,提出了将多粒度多语义语言评价集统一转化为基本语言评价集上
本文阐述了在英语教学中培养学生听力的重要性,以及听与说、读与写的内在联系,就学生听力训练中存在的困难、可采用的方式、方法进行了探讨.
对于磁悬浮列车的悬浮控制,如果取悬浮间隙、电磁铁速度以及电流为状态变量进行反馈控制,在实验中控制参数的稳定区间较小,不易寻找控制参数的稳定区间,而且控制参数之间的影响比
给出了一种分析计算CAD曲面模型的数值方法。该方法将构成CAD模型的曲面片视作计算单元(面素单元),建立各面素单元的控制方程,再结合CAD曲面模型的流形特征组装各个单元控制方程
针对当前在装备论证过程中缺乏合适的方法和工具将模糊的军事需求科学合理地映射到定量的作战使用性能上去的问题,提出一种基于质量功能部署(QFD)与网络分析法(ANP)的装备作战需求
随着农产品的供求由短缺向过剩的转变,农产品的市场竞争变得日趋激烈.本文就此分析了我国农业走向国际化,农产品参与国际市场竞争需要解决的几个问题.
摘 要:讨论式教学是一种以问题作为教学的中心,在开展教学活动的过程中更加注重学生独立活动的教学模式。讨论式教学能有效提升学生的创新能力和思维能力,帮助学生更好地学习。文章作者根据自身的教育经验,对讨论式教学模式在化工制图教学中的应用及效果进行了分析。  关键词:讨论式教学;化工制图;综合素质  中图分类号:G712  文章编号:2095-624X(2019)10-0066-01  一、 讨论式教学