【摘 要】
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从语言水平、认知能力与隐喻能力的关系,外语学习者与本族语者隐喻能力对比,以及隐喻教学可行性等方面评述非本族语者隐喻能力发展研究概况。研究发现,国内目前有关外语隐喻
【基金项目】
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重庆科技学院2011年度校级重点教改项目(编号:201152)
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从语言水平、认知能力与隐喻能力的关系,外语学习者与本族语者隐喻能力对比,以及隐喻教学可行性等方面评述非本族语者隐喻能力发展研究概况。研究发现,国内目前有关外语隐喻能力的研究重"结果"轻"过程",外语隐喻教学研究还较滞后。针对以上不足,对我国外语环境下的隐喻教学提出具有较强操作性的建议。
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