“微课”对中职生英语课堂教学的促进作用

来源 :宁波教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jingjing17_

【摘要】

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本文针对"微课"的特点,分析中职生英语学习的现状,探讨"微课"对中职生英语学习的促进作用,即借用"微课"导课,吸引学生注意力、提高学生学习兴趣;运用"微课"突出教学重点,加深

【作者】

：

赵小芬

【机构】

：

北仑职业高级中学

【出处】

：

宁波教育学院学报

【发表日期】

：

2015年02期

【关键词】

：

“微课” 中职生英语学习促进作用

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本文针对"微课"的特点,分析中职生英语学习的现状,探讨"微课"对中职生英语学习的促进作用,即借用"微课"导课,吸引学生注意力、提高学生学习兴趣;运用"微课"突出教学重点,加深学生对学习内容的印象;巧用"微课"解决学习难点,化解学生对英语学习的畏难情绪;探索"微课"巩固知识的妙处,切实提高课堂教学的效果;利用"微课"拓展课堂学习内容,激发学生自主学习能力。

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