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伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学变得更为精彩．学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃．然而，凝眸反思，我们清醒地认识到：在热闹与自主的背后，折射出放任与浮躁，我们的课堂教学出现了一些低效、无效甚至反效的现象．有效性是课堂教学的命脉，所以，倡导有效教学的需求是十分迫切的．
创设问题情境提高数学课堂效率
【摘 要】
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伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学变得更为精彩．学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃．然而，凝眸反思，我们清醒地认识到：在热闹与自主的背后，折射出放任与浮躁，我们
【机 构】
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江苏省沭阳如东中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2013年4期
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