【摘 要】
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小学实行课后托管已然成为当今社会的热点问题,毫无疑问托管是成功解决小学生放学后的“四点半现象”,弥补“监控真空期”的有效方式,但如何进行有效的托管,由谁来托管成为当
【机 构】
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河南科技学院 河南省 新乡市 453000
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小学实行课后托管已然成为当今社会的热点问题,毫无疑问托管是成功解决小学生放学后的“四点半现象”,弥补“监控真空期”的有效方式,但如何进行有效的托管,由谁来托管成为当下的一个教育难题.本文作者对新乡市的小学课后托管需求现状展开调研,参与河南科技学院与其附属小学“校-校”合作式课后校内托管实践,与参与教师一起总结经验、发现问题,分析该模式的可行性,并针对发现的问题提出意见和建议.
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