【摘 要】
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将CNKI数据库2000-2012年核心期刊中关于民族教育研究的文献资料,分别从数量与年度分布、关键词分析、来源期刊分布、作者合作率及引文量等维度进行文献计量分析,结果表明,该
【机 构】
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石河子大学师范学院,石河子大学新疆少数民族教育发展与教育政策研究中心
【基金项目】
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2012年新疆普通高等学校人文社会科学重点研究基地项目“新疆民族高等教育管理制度变迁中的政策失真与制衡研究”(项目编号:XJEDU020312A01)阶段性成果
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将CNKI数据库2000-2012年核心期刊中关于民族教育研究的文献资料,分别从数量与年度分布、关键词分析、来源期刊分布、作者合作率及引文量等维度进行文献计量分析,结果表明,该领域研究具有较强的时代性,学术质量较高,但研究者合作度较低。需通过国际间的交流与合作,不断借鉴国外教育学先进理论与经验,拓展和加强我国民族教育研究的视野。
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