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针对摩擦力学习中的难点问题,通过自制仪器对该内容进行可视化的深入分析,引导学生正确认识摩擦力的方向,驱动轮和从动轮摩擦力方向的不同原因,以期突破错误经验和思维惯性,提高学生的思维能力和课堂教学效果。
关于摩擦力方向问题的实验设计
【摘 要】
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针对摩擦力学习中的难点问题,通过自制仪器对该内容进行可视化的深入分析,引导学生正确认识摩擦力的方向,驱动轮和从动轮摩擦力方向的不同原因,以期突破错误经验和思维惯性,提高学生的思维能力和课堂教学效果。
【机 构】
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池州市第十一中学
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2021年09期
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