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教师要在数学教学中注重学生探究意识、探究能力的培养。要采用有效而具体的教学策略帮助学生达成探究目标，要为学生刨设探究情境，启发学生思考；组织学生讨论，适时给予评价；引导学生在问题探究中不断地质疑和释疑。让学生积极主动经历“提出问题——自主探究——尝试解决——反思小结——观点提炼”建构自己的智能结构。使学生在学习、实践过程中获得丰富的情感体验，塑造良好的心理品质和科学的情感、态度、价值观。