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演讲与口译在语言因素和非语言因素方面存在诸多共性,口译工作坊教学设计中的演讲训练有助于学生口译能力的提高。经过介绍口译工作坊,探讨演讲与口译的共性,构建了口译工作坊中介入演讲的教学设计。通过口译工作坊教学中的演讲训练,发挥演讲对口译课程,口译教学及学生译员所起的重要作用。
口译工作坊介入演讲之教学设计
【摘 要】
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演讲与口译在语言因素和非语言因素方面存在诸多共性,口译工作坊教学设计中的演讲训练有助于学生口译能力的提高。经过介绍口译工作坊,探讨演讲与口译的共性,构建了口译工作
【机 构】
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西北师范大学外国语学院
【出 处】
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西北成人教育学院学报
【发表日期】
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2018年4期
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