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【摘
基于教学改革视角的高中地理情境教学实施对策
【摘 要】
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【摘 要】在高中诸多学科中，地理是与生活环境关联比较多的学科，学生学好地理知识，不仅是为了应对高考，更重要的是能够在日常生活中应用。对地理教学现状进行分析可以发现，教学中依然存在诸多问题，教学质量不高。基于这一现状，高中地理教师站在教学改革角度上，在教学中应用了情境教学法。本文以基于教学改革视角的高中地理情境教学实施对策为题，对高中地理情境教学实施现状进行了分析，并提出了具体的实施对策。 【关键
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年3期
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