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高等师范学校在对青年学生进行“教师角色”培养时应特别注重：(1)在政治思想、道德品质方面的培养；(2)在科学文化知识和综合能力方面的培养；(3)在管理、服务角色上的培养；(4)在学习者和自我教育者角色上的培养；(5)在科研工作上的培养。在培养过程中还要遵循几个原则：正确性原则，艺术性原则，结合性原则，协作性原则。